{"id":27,"date":"2022-11-09T20:25:02","date_gmt":"2022-11-09T20:25:02","guid":{"rendered":"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wordpress\/?page_id=27"},"modified":"2026-03-30T23:31:12","modified_gmt":"2026-03-30T23:31:12","slug":"colectivo-de-educacion-inicial-cordoba","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/","title":{"rendered":"COLECTIVO DE EDUCACI\u00d3N INICIAL C\u00d3RDOBA"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group alignwide\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-secondary-color has-text-color has-large-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><strong>Bienvenidas y bienvenidos a la p\u00e1gina del Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba. Aqu\u00ed encontrar\u00e1s nuestra historia como colectivo de docentes y nuestros documentos que expresan las posiciones pol\u00edtico-pedag\u00f3gicas que sostenemos acerca de la Educaci\u00f3n Inicial.&nbsp;<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignfull size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"312\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cropped-entramadotelas-1024x312.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cropped-entramadotelas-1024x312.jpg 1024w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cropped-entramadotelas-300x91.jpg 300w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cropped-entramadotelas-768x234.jpg 768w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cropped-entramadotelas.jpg 1180w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-background\" style=\"background-color:#ffffff\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-top is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:54%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"318\" height=\"403\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Captura-de-Pantalla-2022-07-23-a-las-18.35.31.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-162\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Captura-de-Pantalla-2022-07-23-a-las-18.35.31.png 318w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Captura-de-Pantalla-2022-07-23-a-las-18.35.31-237x300.png 237w\" sizes=\"(max-width: 318px) 100vw, 318px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:46%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-primary-color has-text-color wp-block-paragraph\">Marina fuego que arde, que enciende luchas,                                          Marina compa\u00f1era de caminos, cercana, solidaria, emp\u00e1tica,      Marina aguda, incisiva, cr\u00edtica, audaz, Marina mar de olas suaves y revoltosas,                                    Marina maestra, compa\u00f1era, fraterna con la comunidad, amiga de las infancias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-secondary-color has-text-color wp-block-paragraph\"><em>En memoria de su vida, de sus luchas, de su amor y de su pasi\u00f3n por la educaci\u00f3n de lxs m\u00e1s peque\u00f1xs.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery alignwide has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"329\" data-id=\"89\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/BANDERA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-89\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/BANDERA.jpg 960w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/BANDERA-300x103.jpg 300w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/BANDERA-768x263.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-left has-white-color has-text-color\">NOVEDADES<\/h1>\n\n\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-18 has-dates wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/index.php\/2024\/04\/05\/encuentro-de-docentes-de-nivel-inicial\/\">Encuentro de Docentes de Nivel Inicial<\/a><time datetime=\"2024-04-05T15:02:57+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">abril 5, 2024<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-full-content\"><!-- wp:heading {\"level\":6} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\">ENCUENTRO DE DOCENTES DE NIVEL INICIAL: Fortalecer el nivel y las condiciones de trabajo. Inquietudes, Problem\u00e1ticas, preocupaciones para pensar juntas<\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>En este encuentro queremos reunirnos a pensar juntas para fortalecernos con argumentos y afrontar las problem\u00e1ticas del Nivel contando con informaci\u00f3n para defender la especificidad del nuestro Nivel Inicial y nuestras condiciones de trabajo<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Proponemos tener estos momentos:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Revisar brevemente la estructura y funcionamiento del sindical; el rol de las conducciones sindicales y diferenciar delegaciones de conducci\u00f3n central provincial; la importancia de tener representatividad en los jardines. Presentaciones de la Secretaria gremial de Capital y de Nivel inicial.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Dar a conocer la comisi\u00f3n de Nivel inicial que est\u00e1 funcionando en UEPC Capital, para trabajar mancomunadamente.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Compartir problem\u00e1ticas y preocupaciones actuales de los jardines. Proponer y recuperar herramientas para hacer frente a las decisiones arbitrarias.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Recuperar y reponer experiencias de organizaci\u00f3n de trabajo institucional-gremial-colectivo, de compa\u00f1eras del Colectivo de educaci\u00f3n inicial de C\u00f3rdoba.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00bfCU\u00c1NDO Y D\u00d3NDE?<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Viernes 12 de abril de 18 a 20:30 horas en UEPC capital.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>INSCRIPCIONES E INFO<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Si tenes inter\u00e9s en participar, podes inscribirte mediante un mensaje por WhatsApp al 351 23 98 000 o por nuestras redes.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>ORGANIZA<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Colectivo de Educaci\u00f3n Nivel Inicial C\u00f3rdoba<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>UEPC Capital<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:image {\"id\":544,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"576\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1-576x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-544\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1-576x1024.jpg 576w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1-169x300.jpg 169w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1-768x1365.jpg 768w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1-864x1536.jpg 864w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Mesa-de-trabajo-1.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\n<!-- \/wp:image --><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/index.php\/2023\/10\/05\/respuesta-a-schiaretti-no-es-cierto-que-en-todos-los-jardines-haya-salas-para-recibir-a-ninos-y-ninas-de-tres-anos\/\">Respuesta a Schiaretti: \u00abNo es cierto que en todos los jardines haya salas para recibir a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tres a\u00f1os\u00bb<\/a><time datetime=\"2023-10-05T01:36:19+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">octubre 5, 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-full-content\"><!-- wp:heading {\"level\":4} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading\">POR EL RESALTADOR<\/h4>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":6} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/elresaltador.com.ar\/respuesta-a-schiaretti-no-es-cierto-que-en-todos-los-jardines-haya-salas-para-recibir-a-ninos-y-ninas-de-tres-anos\/\">Https:\/\/Elresaltador.com.ar\/Respuesta-A-Schiaretti-No-Es-Cierto-Que-En-Todos-Los-Jardines-Haya-Salas-Para-Recibir-A-Ninos-Y-Ninas-De-Tres-Anos\/<\/a><\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":6} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Este Domingo 1\u00b0 De Octubre Se Realiz\u00f3 El Primer Debate Presidencial Previo A Las Elecciones Generales. Uno De Los Temas A Tratar Fue Educaci\u00f3n. Las Declaraciones Del Actual Gobernador De C\u00f3rdoba Y Candidato Presidencial Juan Schiaretti Generaron La Respuesta Del Colectivo Educaci\u00f3n Inicial.<\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>El pasado domingo 1\u00b0 de octubre tuvo lugar el primer Debate Presidencial en el Forum de Santiago del Estero. Uno de los ejes debatidos fue \u00abeducaci\u00f3n\u00bb. En este marco, el candidato a presidente por Hacemos por Nuestro Pa\u00eds, Juan Schiaretti, expuso que \u00aben C\u00f3rdoba, tenemos los jardines de 3 a\u00f1os y de 4 a\u00f1os obligatorios\u00bb.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Con esa declaraci\u00f3n, el actual gobernador de nuestra provincia dio a entender que se cumple con la Ley Nacional N\u00b0 27.045 que dispuso la obligatoriedad de la asistencia al jard\u00edn de infantes a partir de la sala de 4 a\u00f1os.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Adem\u00e1s, en el a\u00f1o 2016, C\u00f3rdoba aprob\u00f3 una modificaci\u00f3n a la ley provincial de educaci\u00f3n, que estableci\u00f3 la obligatoriedad de ofrecer el ingreso a<strong>\u00a0salas de 3 a\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Eso ser\u00eda la letra escrita, la ley, lo establecido. Pero no estar\u00eda garantizado su cumplimiento, seg\u00fan explic\u00f3 el\u00a0<strong>Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba<\/strong>. En di\u00e1logo con El Resaltador,\u00a0<strong>Mar\u00eda Luz Maiztegui, docente jubilada y participante de la organizaci\u00f3n<\/strong>, expres\u00f3:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00ab<strong>M\u00e1s all\u00e1 de la modificaci\u00f3n de la ley realizada en el 2016, no es cierto que en todos los jardines haya salas para recibir a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tres a\u00f1os<\/strong>. La obligatoriedad es para que el Estado garantice el servicio, pero las familias tienen la \u00faltima decisi\u00f3n si quieren disponer o no del mismo. El Estado tampoco ha garantizado la existencia de salas para ni\u00f1os y ni\u00f1as\u00a0de 3 a\u00f1os en todos los jardines de infantes\u00bb<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>La entrevistada destac\u00f3 que el\u00a0<strong>nivel inicial, como primer nivel del sistema educativo formal, ha logrado expandirse en estos \u00faltimos 30 a\u00f1os<\/strong>\u00a0como resultado de las luchas y visibilizaci\u00f3n permanente que han sostenido las\/los docentes de este nivel con protestas, reclamos, demandas, fundamentos y propuestas.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>En este sentido, record\u00f3 que\u00a0<strong>defendieron y lograron la re apertura de las salas de 4 a\u00f1os en los noventa, la obligatoriedad de las salas de 4 a\u00f1os en la Ley de Educaci\u00f3n, reclamaron hist\u00f3rica y permanentemente mejores condiciones para el nivel<\/strong>. Sin embargo, denunci\u00f3 que el Estado \u00ablo \u00fanico que hizo fue expandir para que ingresen m\u00e1s alumnos y alumnas al sistema, sin mejorar las condiciones pol\u00edticas, pedag\u00f3gicas y materiales.\u00bb<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Para velar por una educaci\u00f3n inicial que responda a los derechos de las infancias, el\u00a0<strong>Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba<\/strong>\u00a0enumer\u00f3:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones pedag\u00f3gicas<\/u><\/strong>: Equipos directivos consolidados con direcci\u00f3n y vice direcci\u00f3n, secretarios\/as docentes, docentes de m\u00fasica, de educaci\u00f3n f\u00edsica, de teatro. Docentes\u00a0auxiliares para las salas de estudiantes m\u00e1s peque\u00f1os, docentes integradores que acompa\u00f1en los procesos de aprendizaje e integraci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad durante toda la jornada escolar los 5 d\u00edas a la semana.\u00a0<br>\u00abLos procesos de integraci\u00f3n dependen de las obras sociales, y estas solo cubren a lo sumo dos d\u00edas semanales de acompa\u00f1amiento. Reci\u00e9n en estos \u00faltimos a\u00f1os ha habido unas pocas creaciones de cargos de vice direcciones en algunos jardines donde hay m\u00e1s de diez secciones\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones pol\u00edtico pedag\u00f3gicas:<\/u><\/strong>\u00a0Asegurar y fortalecer el proyecto de extensi\u00f3n de jornada escolar en el nivel inicial, como parte de pol\u00edticas p\u00fablicas planificadas y fundamentadas, con programas evaluados por docentes y equipos de especialistas.\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones laborales<\/u><\/strong>: sueldos dignos por encima de la l\u00ednea de pobreza, eliminaci\u00f3n de la figura \u201cdocente<em>\u00a0Ad-honorem<\/em>\u201d que precariza a\u00fan m\u00e1s a la docencia.\u00a0\u00a0<br>\u00abEsta es una provincia que tiene la figura del docente\u00a0<em>ad-honorem<\/em>, quien se hace cargo del d\u00eda de ausencia del docente titular y da clases gratuitamente. Lo \u00fanico que se le reconoce es un puntaje que le sirve \u00fanicamente para acceder a un cargo de titular\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones de higiene<\/u><\/strong>: personal de servicio que cubra ambos turnos (ma\u00f1ana y tarde) e insumos de limpieza y sanitizaci\u00f3n necesarios y suficientes.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones en la \u00a0provisi\u00f3n de alimentos<\/u><\/strong>\u00a0con los nutrientes necesarios para asegurar el crecimiento y el desarrollo. Comedores dignos que funcionen fuera de las salas donde se ense\u00f1a y se aprende, y con personal (camareras) suficiente que atienda a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que all\u00ed asisten. Adem\u00e1s, comedores que funcionen fuera del horario de clases.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones materiales<\/u><\/strong>: provisi\u00f3n de bibliotecas, materiales diversos para desplegar el juego como derecho y como contenido de gran valor cultural, infraestructura edilicia que garantice un espacio seguro para los y las estudiantes, docentes, personal de servicio y comunidad. \u00abEn la actualidad hay jardines de infantes que todav\u00eda funcionan en aulas de escuelas primarias y comparten los ba\u00f1os\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00abDesde el Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial siempre sostenemos que<strong>\u00a0la educaci\u00f3n no se mejora con m\u00e1s alumnos y alumnas dentro de las escuelas, sino que es necesario acompa\u00f1ar esos procesos con mayor inversi\u00f3n en educaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong>\u00a0para la primera infancia\u00bb, enfatiz\u00f3 Mar\u00eda.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>El colectivo ilustr\u00f3 con datos la situaci\u00f3n actual:<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/Cp5AtpNsK7i\/\" target=\"_blank\">\u00a0en marzo del 2023, un informe del Observatorio de Trabajo, Econom\u00eda y Sociedad (OTES) de C\u00f3rdoba mostr\u00f3 que\u00a0<strong>en el per\u00edodo 2016-2023 el presupuesto del ministerio de Educaci\u00f3n presenta una merma del 11% en t\u00e9rminos reales.<\/strong><\/a><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00abSi no hay suficiente mejora en el \u00a0presupuesto y voluntad pol\u00edtica verdadera es muy dif\u00edcil que se mejoren las condiciones del nivel inicial en la provincia de C\u00f3rdoba. Seguiremos luchando y denunciando\u00bb, concluy\u00f3 la docente jubilada.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><\/div><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/index.php\/2023\/04\/04\/novedades\/\">Marina presente en La Ribera<\/a><time datetime=\"2023-04-04T20:21:18+00:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">abril 4, 2023<\/time><div class=\"wp-block-latest-posts__post-full-content\"><!-- wp:heading {\"level\":4} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><mark class=\"has-inline-color has-accent-color\">Marina Presente en La Ribera<\/mark><\/h4>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>El lunes 20 de Marzo, junto a las compa\u00f1eras del <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/colectivo.nivelinicial?__cft__[0]=AZVxDnoWiKzHwFqo58hdSt6AnlpCUCNO9H-npzs-w6nf8LeSCd15HCO3311tMxi0aTjmI2Bo1T6uy-uoviw3amJDnZ-muLxkN4VkfwxK3hV0xuAJ2PUPacsxoKBqq1Dz_FOv24MpYGE28vyzSwZnnrKx9rySL52OFXQ_J5UmAiIJdpUl_UDWP7zkkgjJY1PZpt4&amp;__tn__=-]K-R\">Colectivo Educaci\u00f3n Inicial<\/a>, empezamos a caminar la semana de la memoria en Campo de la Rivera, un sitio de memoria de C\u00f3rdoba que fue campo de detenci\u00f3n clandestino y de tortura en la \u00faltima dictadura c\u00edvico-militar, y que hoy es un faro de memoria en nuestra ciudad.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Hoy Campo de la Rivera es un barrio popular, de gente humilde, donde trabajaba <a><\/a>Marina Tutor junto a muchxs compa\u00f1eros y junto a la comunidad, de la cual aprend\u00eda cada d\u00eda. All\u00ed la Red de la Quinta trabaja y sue\u00f1a dignidad, justicia, igualdad, paz&#8230; all\u00ed Marina tej\u00eda esa red, con todxs ellxs y con ternura revolucionaria como ella sab\u00eda hacerlo.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Desde ayer en ese barrio, frente al Sitio de memoria, la calle m\u00e1s larga lleva su nombre: MARINA TUTOR.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Marina Tutor esquina Silvia Melani es hoy una intersecci\u00f3n de calles en este barrio, una intersecci\u00f3n de utopias, de luchas, de transformaciones, de valent\u00eda, y tambien de memoria.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>MARINA PRESENTE.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:image {\"id\":475,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"460\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-1024x460.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-475\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-1024x460.jpeg 1024w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-300x135.jpeg 300w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-768x345.jpeg 768w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-1536x690.jpeg 1536w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2-1200x539.jpeg 1200w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina2.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<!-- \/wp:image -->\n\n<!-- wp:image {\"id\":476,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-1024x576.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-476\" srcset=\"https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-300x169.jpeg 300w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-768x432.jpeg 768w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-1536x864.jpeg 1536w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4-1200x675.jpeg 1200w, https:\/\/colectivoeducacioninicial.com\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/marina4.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<!-- \/wp:image -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":4,\"textColor\":\"accent\"} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading has-accent-color has-text-color\">Respuesta a Schiaretti: \u00abNo es cierto que en todos los jardines haya salas para recibir a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tres a\u00f1os\u00bb<\/h4>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":6} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\">POR EL RESALTADOR<\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":6,\"style\":{\"typography\":{\"textTransform\":\"capitalize\"}}} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\" style=\"text-transform:capitalize\"><a href=\"https:\/\/elresaltador.com.ar\/respuesta-a-schiaretti-no-es-cierto-que-en-todos-los-jardines-haya-salas-para-recibir-a-ninos-y-ninas-de-tres-anos\/\">https:\/\/elresaltador.com.ar\/respuesta-a-schiaretti-no-es-cierto-que-en-todos-los-jardines-haya-salas-para-recibir-a-ninos-y-ninas-de-tres-anos\/<\/a><\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":6,\"style\":{\"typography\":{\"textTransform\":\"capitalize\"}}} -->\n<h6 class=\"wp-block-heading\" style=\"text-transform:capitalize\">Este domingo 1\u00b0 de octubre se realiz\u00f3 el primer Debate Presidencial previo a las elecciones generales. Uno de los temas a tratar fue Educaci\u00f3n. Las declaraciones del actual gobernador de C\u00f3rdoba y candidato presidencial Juan Schiaretti generaron la respuesta del Colectivo Educaci\u00f3n Inicial.<\/h6>\n<!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>El pasado domingo 1\u00b0 de octubre tuvo lugar el primer Debate Presidencial en el Forum de Santiago del Estero. Uno de los ejes debatidos fue \u00abeducaci\u00f3n\u00bb. En este marco, el candidato a presidente por Hacemos por Nuestro Pa\u00eds, Juan Schiaretti, expuso que \u00aben C\u00f3rdoba, tenemos los jardines de 3 a\u00f1os y de 4 a\u00f1os obligatorios\u00bb.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Con esa declaraci\u00f3n, el actual gobernador de nuestra provincia dio a entender que se cumple con la Ley Nacional N\u00b0 27.045 que dispuso la obligatoriedad de la asistencia al jard\u00edn de infantes a partir de la sala de 4 a\u00f1os.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Adem\u00e1s, en el a\u00f1o 2016, C\u00f3rdoba aprob\u00f3 una modificaci\u00f3n a la ley provincial de educaci\u00f3n, que estableci\u00f3 la obligatoriedad de ofrecer el ingreso a<strong>\u00a0salas de 3 a\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Eso ser\u00eda la letra escrita, la ley, lo establecido. Pero no estar\u00eda garantizado su cumplimiento, seg\u00fan explic\u00f3 el\u00a0<strong>Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba<\/strong>. En di\u00e1logo con El Resaltador,\u00a0<strong>Mar\u00eda Luz Maiztegui, docente jubilada y participante de la organizaci\u00f3n<\/strong>, expres\u00f3:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00ab<strong>M\u00e1s all\u00e1 de la modificaci\u00f3n de la ley realizada en el 2016, no es cierto que en todos los jardines haya salas para recibir a ni\u00f1os y ni\u00f1as de tres a\u00f1os<\/strong>. La obligatoriedad es para que el Estado garantice el servicio, pero las familias tienen la \u00faltima decisi\u00f3n si quieren disponer o no del mismo. El Estado tampoco ha garantizado la existencia de salas para ni\u00f1os y ni\u00f1as\u00a0de 3 a\u00f1os en todos los jardines de infantes\u00bb<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>La entrevistada destac\u00f3 que el\u00a0<strong>nivel inicial, como primer nivel del sistema educativo formal, ha logrado expandirse en estos \u00faltimos 30 a\u00f1os<\/strong>\u00a0como resultado de las luchas y visibilizaci\u00f3n permanente que han sostenido las\/los docentes de este nivel con protestas, reclamos, demandas, fundamentos y propuestas.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>En este sentido, record\u00f3 que\u00a0<strong>defendieron y lograron la re apertura de las salas de 4 a\u00f1os en los noventa, la obligatoriedad de las salas de 4 a\u00f1os en la Ley de Educaci\u00f3n, reclamaron hist\u00f3rica y permanentemente mejores condiciones para el nivel<\/strong>. Sin embargo, denunci\u00f3 que el Estado \u00ablo \u00fanico que hizo fue expandir para que ingresen m\u00e1s alumnos y alumnas al sistema, sin mejorar las condiciones pol\u00edticas, pedag\u00f3gicas y materiales.\u00bb<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Para velar por una educaci\u00f3n inicial que responda a los derechos de las infancias, el\u00a0<strong>Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba<\/strong>\u00a0enumer\u00f3:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones pedag\u00f3gicas<\/u><\/strong>: Equipos directivos consolidados con direcci\u00f3n y vice direcci\u00f3n, secretarios\/as docentes, docentes de m\u00fasica, de educaci\u00f3n f\u00edsica, de teatro. Docentes\u00a0auxiliares para las salas de estudiantes m\u00e1s peque\u00f1os, docentes integradores que acompa\u00f1en los procesos de aprendizaje e integraci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad durante toda la jornada escolar los 5 d\u00edas a la semana.\u00a0<br>\u00abLos procesos de integraci\u00f3n dependen de las obras sociales, y estas solo cubren a lo sumo dos d\u00edas semanales de acompa\u00f1amiento. Reci\u00e9n en estos \u00faltimos a\u00f1os ha habido unas pocas creaciones de cargos de vice direcciones en algunos jardines donde hay m\u00e1s de diez secciones\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones pol\u00edtico pedag\u00f3gicas:<\/u><\/strong>\u00a0Asegurar y fortalecer el proyecto de extensi\u00f3n de jornada escolar en el nivel inicial, como parte de pol\u00edticas p\u00fablicas planificadas y fundamentadas, con programas evaluados por docentes y equipos de especialistas.\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones laborales<\/u><\/strong>: sueldos dignos por encima de la l\u00ednea de pobreza, eliminaci\u00f3n de la figura \u201cdocente<em>\u00a0Ad-honorem<\/em>\u201d que precariza a\u00fan m\u00e1s a la docencia.\u00a0\u00a0<br>\u00abEsta es una provincia que tiene la figura del docente\u00a0<em>ad-honorem<\/em>, quien se hace cargo del d\u00eda de ausencia del docente titular y da clases gratuitamente. Lo \u00fanico que se le reconoce es un puntaje que le sirve \u00fanicamente para acceder a un cargo de titular\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones de higiene<\/u><\/strong>: personal de servicio que cubra ambos turnos (ma\u00f1ana y tarde) e insumos de limpieza y sanitizaci\u00f3n necesarios y suficientes.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones en la \u00a0provisi\u00f3n de alimentos<\/u><\/strong>\u00a0con los nutrientes necesarios para asegurar el crecimiento y el desarrollo. Comedores dignos que funcionen fuera de las salas donde se ense\u00f1a y se aprende, y con personal (camareras) suficiente que atienda a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que all\u00ed asisten. Adem\u00e1s, comedores que funcionen fuera del horario de clases.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li><strong><u>Condiciones materiales<\/u><\/strong>: provisi\u00f3n de bibliotecas, materiales diversos para desplegar el juego como derecho y como contenido de gran valor cultural, infraestructura edilicia que garantice un espacio seguro para los y las estudiantes, docentes, personal de servicio y comunidad. \u00abEn la actualidad hay jardines de infantes que todav\u00eda funcionan en aulas de escuelas primarias y comparten los ba\u00f1os\u00bb.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00abDesde el Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial siempre sostenemos que<strong>\u00a0la educaci\u00f3n no se mejora con m\u00e1s alumnos y alumnas dentro de las escuelas, sino que es necesario acompa\u00f1ar esos procesos con mayor inversi\u00f3n en educaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong>\u00a0para la primera infancia\u00bb, enfatiz\u00f3 Mar\u00eda.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>El colectivo ilustr\u00f3 con datos la situaci\u00f3n actual:<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/Cp5AtpNsK7i\/\" target=\"_blank\">\u00a0en marzo del 2023, un informe del Observatorio de Trabajo, Econom\u00eda y Sociedad (OTES) de C\u00f3rdoba mostr\u00f3 que\u00a0<strong>en el per\u00edodo 2016-2023 el presupuesto del ministerio de Educaci\u00f3n presenta una merma del 11% en t\u00e9rminos reales.<\/strong><\/a><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00abSi no hay suficiente mejora en el \u00a0presupuesto y voluntad pol\u00edtica verdadera es muy dif\u00edcil que se mejoren las condiciones del nivel inicial en la provincia de C\u00f3rdoba. Seguiremos luchando y denunciando\u00bb, concluy\u00f3 la docente jubilada.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><\/div><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenidas y bienvenidos a la p\u00e1gina del Colectivo de Educaci\u00f3n Inicial de C\u00f3rdoba. 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